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共情共性,养育有趣的灵魂 ——读《游戏力》有感

文章来源: 发布时间:2020年12月31日 点击数: 字体:

育儿观念千千万,但殊途同归,相信所有的家长都跟我有着一样的期待——希望孩子健康快乐成长!而孩子最喜欢做的就是“玩”,最能接受的教养方式就是“游戏”!《游戏力》这本书为我打开了一扇育儿新世界的大门,对于“游戏”这个名词我们早已熟悉,但在自己的育儿过程中,却发现自己缺少了和孩子游戏的能力。在一天的辛苦工作或者家务琐事之后,即使我们坐下来想和孩子一起游戏,但往往会以自己的方式去和孩子游戏,而不是以孩子的角度和方式投入其中,读完此书,发现自己错过了很多时光。

人们常说,孩子是我们心中珍贵的小怪兽,他们有时温顺,有时暴躁,有时可爱,有时可恨。他们的笑声和眼泪都是最真实最有趣的。所以,初为人母的时候,我想一定要让孩子尽情解放天性,保留这一份纯真和有趣。

但是随着孩子成长,就连一直信奉“佛系”养娃的我,也开始焦虑起来。不自觉地各种催促“早点睡觉,不然明天要迟到了”、“快来吃饭,要凉了”、“去幼儿园可不要再尿裤子了,人家要笑的”……可是也许孩子根本不知道迟到了会如何,饭凉了后果是怎样,也许孩子想人家想笑就笑呗没什么大不了。一度,我还弄了个奖惩表,根据现实表现积分拿奖励,孩子根本不配合我的“表演”,结果自然是不了了之;有时候,也会控制不住自己吼几句,结果面对嚎啕大哭的孩子无所适从……看书的时候,我常常想起与孩子相处的日常,反思自己大都数时候我们都在这样自作聪明地以“大人”之心度“小人”之腹。

书中,作者运用专业知识,阐述游戏在儿童心理学中的运用。可以说,孩子身上存在的每一个问题,都可以通过游戏来解决,而不是威胁恐吓骗。一方面,作者通过案例告诉我们,孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求,只不过表达方式有时是无理取闹,例如:事事对抗,遇到小挫折就大哭大闹、满地打滚,有时甚至说出让大人都大跌眼镜的话:“妈妈你不爱我了,我不开心”……如果我们不能读懂孩子,不能与孩子共情,那孩子能不郁闷吗?书中提供了很多有效的沟通技巧,让我们学会及时而准确地“翻译”出隐藏在这些表面行为背后的需求。有一天六六说他不想去幼儿园,我问他:“你不想去幼儿园是吗?”“是的”“为什么不想去呢?”“因为幼儿园有大灰狼”“是吗?大灰狼很可怕的,我们一起去的话,大灰狼也许就躲起来了,那妈妈陪你一起去看看好吗?”“好的”结果,我们一起去了幼儿园,他告诉我大灰狼的位置,我看了看说:“哦,大灰狼被警察叔叔抓起来了,他再也不回来了,你放心吧!”后来,孩子每天都是兴高采烈地去幼儿园。其实,我们每个人心中都住着一个“小孩”,他天真烂漫,纯真无邪,感受快乐,不要把他遗忘在你的童年中。让你心中的“小孩”与你的孩子对话,就会感受到孩子的真正需求,放下家长的架子和抱负,让孩子的笑声带领你往前走。

《游戏力》就是这么一本书,让你找回心中的“小孩”,学会孩子的语言,进入孩子的世界,让孩子在充满爱的游戏中获得安全感,勇敢的去面对真实的生活和未来的挑战。另一方面,作者建议了各种处理问题的方法,将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等,“翻译”成让孩子更容易理解和接受的游戏语言。如果我们想告诉孩子什么,那么最好的方式是我们成为孩子们的一员,与孩子“共性”,“玩给他看”,而不是“说给他听”。我们经常做的游戏是“打招呼”,我们走在路上,看到小汽车、行人,我们都去热情的打招呼,出门的时候经常会出现这样有趣的一幕,我和孩子对着马路说“小汽车你好!”“挖土机你好!”……渐渐地,孩子很很乐意主动跟人打招呼,声音也比以前大了。慢慢地,我发现这个总是喜欢自嗨的小朋友变得暖心了。当我下班回家,他会主动迎上来抱着我说:“妈妈,你回来了,我好想你啊!”;当我搬东西的时候,他会主动过来帮忙一起搬,他说:“因为我们是好朋友啊!”;他也会喊我跟他一起看书、玩玩具;我去幼儿园,他会主动向我介绍他的同学;在幼儿园被同学不小心绊倒了,他擦了擦眼泪说:“没关系,你也不是故意的!”。

这本书并不深奥,书中提供了很多轻松的方式,设计了很多可操作案例,书中的孩子简直就是自家熊孩子的真实写照,在书中能很轻松就能找到最适合孩子的方式。用作者的话来说:游戏力——基于游戏的亲子沟通方式——可能是重建亲子间深情联结的桥梁。在书中我们学会从孩子的角度看世界,理解他们,也让我感受到扮演好父母这个角色,就是成为“孩子”和孩子一起探索。在书中慢慢地重温“爱”和“尊重”,重温我的育儿“初心”——保持纯真与有趣,毕竟好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂才是万里挑一!

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